輔導教師甄選《口試》5 大要點

當事人中心治療法創始人羅吉斯強調「心理輔導專業工作者 3 大要求」為：1.真誠一致、2.無條件積極關注、3.同理心（共鳴性了解）

輔導教師 3 大要求：你希望你的墓誌銘是什麼？難道是這些字眼嗎？攀迎附會，累積物質，追求金錢？富有，並非用銀行帳戶餘額來衡量。富有的真正意義是能做選擇，選擇你的認同，走上對你而言重要的那條路！

當我們展現奇特、讓他人也表現出奇特，我們便處在最佳狀態。追求幸福快樂的人必須常常提醒自己：心理成長的真實寫照是：沒有神奇的療效，也沒有突然的大徹大悟，一切進展都必須用寶貴的時間與心血慢慢換來（歐文亞隆）

當事人中心治療法創始人羅吉斯強調「心理輔導專業工作者 3 大要求」為：1.真誠一致、2.無條件積極關注、3.同理心（共鳴性了解）。筆者參加 11 年的扶輪社有所謂四大考驗，也正是以「一切是否為真？」為首要。

輔導教師甄選《口試》5 大要點

輔導教師甄選《口試 5 大要點》1、1分鐘基本介紹(100%要準備，但不見得每一場都會用到)

2、最近的熱門題：專輔的角色？輔導行政+綜合活動老師+專任輔導老師如何合作？-->這類型的題目，回答要很小心，因為這是專輔是新的制度，沒有標準答案-->但卻可以看出一個人的態度。

3、基本題：中綴生如何輔導？如何與導師合作？

4、莫名其妙的問題：我被問過：「你有輔導的經驗嗎？」(要我回答『有』或『沒有』嗎？)「你覺得專輔是『專業』，表示現在的輔導老師不夠專業，所以才會有專輔？」(這是...？)「你是男生嗎？」(這一題是要問...............？)

5、小技巧：(1)問到的題目如果是「諮商」類，例如中綴生如何輔導？情緒障礙如何輔導？

順序：教育理念(起)，再談到用什麼學派(承)，最後再輔以另一門學派(轉)，最後總結(合)。

範例：我覺得中綴的孩子是一群有能力，但找不到目標的小孩...首先我會運用個人中心學派，

運用陪伴、同理.........等等建立關係，給予支持，之後隨著孩子的能量上升，我會輔以現實治療學派(WDEP)，W是...D....，與孩子一同尋找方向........，當然，在過程中難免會遇到挫折，這時又轉回案主中心學派，支持、陪伴，曾經有一個孩子(成功經驗)...

(2)個案管理類：

「導師送這麼多個案來？你怎麼看待這件事？」

導師對輔導的肯定-->相同類型以小團體進行-->處室伙伴支持-->時時與導師聯繫

-->專業督導

(3)準備「一個夢想」...

這是個人加分部分，那個夢想可以看出一個人的態度，很適合每一個口試的題目....

例如：「請問在班級經營部分，你怎麼融入輔導的特質？」

「輔導老師如何面對自己的專業枯竭？」

我覺得我的輔導特質是..........此外，我在輔導工作有一個夢想，在國中端新生一入學開始，利用統計與調查方試，事先篩選出弱勢的學生群，例如單親外配、國小有中綴紀錄等學生，在開始第二週即進行小團體輔導，除了幫助這群孩子適應新的國中生活外，我覺得這是輔導工作能發揮最積極預防效果法，雖然我知道這個任務需要投入大量的心力，但我覺得那是我想在輔導工作中完成的志業！（以上為轉貼）

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夢想和愛情都一樣，一件屬於你和你自己的事，無須炫耀也無須宣揚，儘管安安靜靜的去做、去感受。世界上有兩件事情，是不需要刻意的去告訴別人的：一個是你的夢想，另一個是你愛的人；當你決定要去做一件事，如果你愛上了那麼一個人，無需刻意的去炫耀，也請不要宣揚，只需要安安靜靜的去行動，安安靜靜的去愛。

第一件事，關於夢想。那是一件自己和自己的事，所有的成敗是自己去感受自己去承擔，不要因為你一時的虛榮心而好像害怕別人不知道似的炫耀，你唯一需要證明的只有你自己，冷暖自知；第二件事，關於你愛的人。戀愛是兩個人的事，別人可能無法懂你的感受，曬恩愛當然是件好事，但總是刻意做給別人看的往往只是缺乏安全感。

兩個人的感情不是一場歌舞秀，有一種陪你到老的愛情，是那種沒太多意外，生活過得極度平凡，卻總是牽著你的手也不離開你的人，從激情到親情，從感動到感激，從浪漫到相守，時間越久，越不願離開你的，才是令人豔羨的愛情。（轉貼）

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許世穎「站前地王」書院

80年代去麥當樂(山寨麥當勞)打工一小時45

許世穎：80 年代我去麥當樂（山寨麥當勞）打工一小時 45 元。
師培中心張教授：哈哈 麥當樂，讓我想起以前看武俠小說，想說怎麼沒看過這本書啊！作者是金庸，怎麼可能沒看過。細看原來是全庸啊。
許世穎：我小時候金庸的書被禁，但有其他藝名，還是可以租到
教甄考生：金庸的書為啥要禁?@@
許世穎：可能是他跑去大陸（戒嚴時代）我是五年級生，師專時才解嚴

很多銷售、直銷人員，都要上各種心戰心訓課程（卡內基人際關係讀心術）沒同理心

很多銷售、直銷人員，都要上各種心戰心訓課程（卡內基人際關係讀心術）可我告訴你，若沒同理心，光站在自利角度，只學會心術話術，遲早被人看破手腳。再說，什麼人情，人在人情在，時空一轉，啥都變味了。人當然是會變的—本質不會，但時移勢易，拿我來說吧，我現在關注的是諮商輔導心理治療理論，那有空跟你回味什麼往事，如果沒有新交集，交情或許還在，感情肯定淡的。惟有戡破「情」之本質，那些狎膩、甜言蜜語，也就沒啥好記掛，早日棄之遠之 為安。還是君子之交，淡逸悠遠，來得令人縈心。
越沒自信、內心空乏者，越需要別人溫言慰藉，生活的方方面面，都予人可趁之機，若不把穩自己，借錢事小，連作保這種命都可能押進去的事，也常有耳聞。在情熾最交融的時候，請保持清醒的腦袋，天下沒有白吃的午餐，尤其是天外飛來的好友、久已失聯的老同學、老同事，不定伏藏什麼大陷阱，等著你跳進去。我只有一句話：該說不時，請毫不遲疑地拒絕！啥情面，那都是一撕就破的東西，就早點撕吧，以免日後可憐的是你自己！以下再舉兩個臉友的例子，大家看看吧。只是這兩個例子正好都是保險業務員，其實可替換各種角色。
◎其一：多年前有位交情很不錯的保險業務小姐，有次她建議我解除一筆據說獲利很高的投資型保單。基於對她的信任和專業，我不疑有他，解除後發現獲利根本不多。她來跟我辦手續時，完全不提獲利；只急著問我要不要買其他產品?我心中起疑，這人完全變了~~當場回她，我要買車，錢要留下。她頭也不回地走了，往日姐妹淘情誼不知何去。一個月後，竟上報紙頭條，原來她捲了幾千萬潛逃到大陸。前同事被騙者眾，有人被騙金額高達數百萬...。果然「窮絕之徒不可離他太近」呀！
◎其二：「好朋友」帶來兩粒水蜜桃，介紹保險後叫我簽名，那時我很拮据，不是不想買，是沒錢買，於是我拒絕簽名。她把筆一丟說，她講到口乾了，我都不簽算什麼好朋友？甩我家門走了，連兩個桃子都帶走…太令人傷感。當然，從此沒聯絡了，我拒絕再讓她知道我搬那兒去。（轉貼）

林依晨/一個人也可以過好,不一定要投入婚姻

一個人，其實也可以過得很好,，不一定要投入婚姻；
可是一旦妳決定要投入，就不能隨便找個人嫁了算！
因為，當妳決定嫁一個人, 就是認同他的人生觀, 跟他在一起會讓妳成長會讓妳快樂。
這關乎著妳：下半子選擇什麼樣的生活方式，選擇怎樣的人生態度。～ 林依晨

王勝忠<簡單三步驟回在口試回答的應用>口試沒絕對方法與操作，口試是臨場即席的

王勝忠<簡單的三步驟回在口試回答的應用>其實口試沒有絕對的方法與操作的方式，因為口試是臨場的，是即席的，所以必須要能靈活運用一些回答的小技巧，如果可以進行實地的現場演練，則會更深刻體會。這邊先來提醒一下，關於口試如何回答，簡要方式用三步驟的答題來讓回答有架構，分享如下。什麼是簡單的三步驟(三部份)呢?

過去，現在，未來。

首先，再來，最後。

大部分的老師喜歡用三步驟的方式，來說明自己怎麼進行某某教學，或是老師在進行某某方案教學，或是特殊的教學方式時，或是再處理什麼樣的狀況時，我聽到許多老師會用這樣三步驟的方式來進行回答，但是這樣的回答方式要記得，一定要把三個步驟都說到，才不會掛一漏二，掛二漏一，或是只講到部分，後面就忘記還有哪些部分沒有講到。

另外，若是提到教學上自己的經驗或是看法，會使用哪些策略時，則可以先談論某某教學或是教學方法的重要性，還是目前的現況，然後分享自己的實際教學經驗，若是可以把自己在精進教學的歷程上的脈絡交待出來就更棒了，例如，原本不會，現在會，是如何達成的，以前不注意，現在很注重，是為什麼?

這時候則可以用過去，現在，未來來進行回答。

最後當然要回到問題的焦點，把題目回答完整，用一個強而有力的結尾來提示重點，用以結束回答。

以下是簡要的筆記重點:

1.首先→再來→最後

2.教學上的回答：

(1)講XX教學的重要性&教學方法

(2)說自己試過的方式

EX.以前覺得不喜歡教作文，但在參加過研習後，學到讀寫合一…

(3)過去、現在、未來(說出自己的改變)

(4)結尾

3.開頭/結尾：帶出教育理念&感動自己的一句話

EX.開頭：任何一個孩子，都不該被放棄.....

口試回答沒有絕對的方式，或是單一的方式，但是必須要能聽清楚題目，快速地抓到問題核心，然後切中要點的回答，有理有據，有理論有實務，有架構有條理，然後從容不迫的回答，溫柔的眼神，堅定的語氣，不疾不徐的語速，誠懇的應答，如此一來就能有好的表現。（以上摘自王勝忠老師創意翻轉教學空間）

2016-06-29

臺北市立復興高中誠徵代理輔導教師一名

受託代為轉貼：臺北市立復興高中誠徵代理輔導教師一名（二招）●聘期 105/08/26~106/07/25（育嬰留停缺）●報名時間：7/7上午（現場報名）
●甄試時間：7/13●甄試方式：個案諮商＆口試●我們有專業的工作團隊及友善的工作環境，歡迎想進入高中輔導室工作但目前尚無落腳之處的你/妳~
意者可透過ikuka@livemail.tw （張育嘉老師）詢問詳細內容 或直接前來報名^_^該校輔導室輔導老師都很專業.也很好相處.不知道老師能否幫忙張貼