教甄錄取率逐年下降，請問三度進出公立正式教職的您，給「一般教甄考生」什麼建議？
受邀至台北某師範體系大學，演講後由主持人（師專學弟）代同學們提問。
教授問：教甄錄取率逐年下降，請問三度進出公立正式教職的您，給「一般教甄考生」什麼建議？許世穎：不要當「一般教甄考生」！錄取率這麼低的情況下，跟大家做一樣事的結果就是「落榜」，即便這樣從眾比較有安全感。
教授問：教甄錄取率逐年下降，請問三度進出公立正式教職的您，給「一般教甄考生」什麼建議？許世穎：不要當「一般教甄考生」！錄取率這麼低的情況下，跟大家做一樣事的結果就是「落榜」，即便這樣從眾比較有安全感。
幸福人妻，一夜崩壞，投資自己才是王道！教甄版《愛情劊子手》
幸福人妻，一夜崩壞，投資自己才是王道！類似故事聽過無數版本，無奈愛情的力量太強大（或是偶像劇太成功）勸也勸不聽，徒然被人討厭。以下是ㄧ種典型（教甄版《愛情劊子手》許世穎）
有個代理多年，進入複試兩三年的考生，突然跑去結婚，剛開始公司人手不足，只好陪著先生ㄧ起創業，還成為家長會長夫人，成為人人羨慕的幸福人妻。教師之路也就由夢想淪為幻想。
沒想到後來先生外遇，債留台灣，連兩個小孩也不要了。想考教甄，無奈脫離教育界太久，不要說代理教師，連代課都考不上，最後透過以前先生當家長會長的關係，勉強擔任短期代課
....
已婚女老師：人無非是軟弱的，自己的一生是無法交給另一人來負責。自己要負起自己的責任，找到自己生命的價值與重心。而夫妻是互相扶持的，要輪流為對方付出。
《愛情劊子手》許世穎：這難度很高！我只能加油並祝福大家...
有個代理多年，進入複試兩三年的考生，突然跑去結婚，剛開始公司人手不足，只好陪著先生ㄧ起創業，還成為家長會長夫人，成為人人羨慕的幸福人妻。教師之路也就由夢想淪為幻想。
沒想到後來先生外遇，債留台灣，連兩個小孩也不要了。想考教甄，無奈脫離教育界太久，不要說代理教師，連代課都考不上，最後透過以前先生當家長會長的關係，勉強擔任短期代課
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已婚女老師：人無非是軟弱的，自己的一生是無法交給另一人來負責。自己要負起自己的責任，找到自己生命的價值與重心。而夫妻是互相扶持的，要輪流為對方付出。
《愛情劊子手》許世穎：這難度很高！我只能加油並祝福大家...
教甄口試：教師期待的五大特質（彰化師大劉世雄教授）
教甄口試：教師期待的五大特質（彰化師大劉世雄教授）昨天跟一位高中校長一起擔任口試官，我們對教師特質均有高度期待，教育知能學習可以慢，但選對具有教師良性特質的人更重要，畢竟那影響一個教師的教育作為。正向心理、情緒穩定、教育熱忱、價值中立、自我省思...是我心中對教師期待的五大特質，用情境兩難題目約略可以判斷。每位考生都可以回答很好，畢竟真的想當老師。但價值中立的特質卻很難表現。
.
我只要發問有關教育方面的政治問題，考生馬上露餡，立即把心中的個人意識形態表露無遺。唉！這樣，我怎麼放心讓你當老師，我擔心以後上課，你會把自己心中的意識灌輸給學生啊...教師需要價值中立啊！至少需要多元論述，學生有選擇論述的權利啊！我還追問訊息從何而來，考生回答從網路媒體，連官方訊息也不蒐集，我怎麼知道你當老師時會獨立思考、多元思考、批判思考。只要遇到政治問題，所學知能、教育理念和內在熱忱完全破功，唉！到底是什麼樣的國家社會氣氛讓(害)你們如此？
.....
高中教師（師大碩士）看到許老師的文章，真的覺得教甄口試的學問好深奧！
許世穎：所以需要長期的實做練習，但大多數考生都忽略了！補習班也沒提供
（PS：我將臉書定位在尋找志同道合的伙伴，所以不理會道不同的人，更歡迎自行刪友、收回讚、退出社團...因為這樣等於幫我過濾，～中年大叔我生命有限。感謝大家！）
.......
刪掉了幾個只發訊息問問題，卻從不按讚的臉友。你的習慣與我不同。
雖然讚也不能當飯吃，但有付出才有收獲，在網路上和現實的道理一樣。
.（本人使用臉書多年來，都會不定期清理臉書，也歡迎刪友）感謝大家！
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我只要發問有關教育方面的政治問題，考生馬上露餡，立即把心中的個人意識形態表露無遺。唉！這樣，我怎麼放心讓你當老師，我擔心以後上課，你會把自己心中的意識灌輸給學生啊...教師需要價值中立啊！至少需要多元論述，學生有選擇論述的權利啊！我還追問訊息從何而來，考生回答從網路媒體，連官方訊息也不蒐集，我怎麼知道你當老師時會獨立思考、多元思考、批判思考。只要遇到政治問題，所學知能、教育理念和內在熱忱完全破功，唉！到底是什麼樣的國家社會氣氛讓(害)你們如此？
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高中教師（師大碩士）看到許老師的文章，真的覺得教甄口試的學問好深奧！
許世穎：所以需要長期的實做練習，但大多數考生都忽略了！補習班也沒提供
（PS：我將臉書定位在尋找志同道合的伙伴，所以不理會道不同的人，更歡迎自行刪友、收回讚、退出社團...因為這樣等於幫我過濾，～中年大叔我生命有限。感謝大家！）
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刪掉了幾個只發訊息問問題，卻從不按讚的臉友。你的習慣與我不同。
雖然讚也不能當飯吃，但有付出才有收獲，在網路上和現實的道理一樣。
.（本人使用臉書多年來，都會不定期清理臉書，也歡迎刪友）感謝大家！
2016-06-17
實習教師具勞動事實應該支薪/教育部長潘文忠
猶記得當年實習一年領全薪兩萬多（民國79年世穎師專結業分發社子國小實習）以下摘自中央廣播電台：立委提議實習師應支薪 教部擬修法。立委蘇巧慧今天(16日)表示，我國的實習教師具勞動事實，應該支薪；對此，教育部長潘文忠表示，教育部已研擬修正「師資培育法」，將把實習教師的角色定位清楚。立法院教育及文化委員會16日處理教育部預算解凍案，立委蘇巧慧在質詢時指出，國內實習教師在「師資培育法」中，被認定是「學生」，而非「教師」，但這些學生具有勞動事實，呼籲教育部應給付實習教師薪資，並妥善控管教育實習品質。
教育部長潘文忠回應，這部分將可透過修法調整。潘文忠：『(原音)目前實習等於是他修業的一部分，所以有這種現象，我們師資藝教司正在做有關師資培育法的修正，所以是希望先檢定之後再作實習，這個就會把剛才實習的定位到底是學生，還是他已經完成修業，會比較清楚。』國內的師培生現階段是先實習、後檢定，教育部已規劃改為先檢定、後實習，以集中教育實習資源，對此，蘇巧慧也提醒教育部，目前檢定考的題目有些牽涉到實務經驗，未來若是讓師培生先檢定、後實習，相關測驗方式也應視情況作通盤調整。
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受邀至台北某師範體系大學，演講後由主持人（師專學弟）代同學們提問。
教授問：教甄錄取率逐年下降，請問三度進出公立正式教職的您，給「一般教甄考生」什麼建議？許世穎：不要當「一般教甄考生」！錄取率這麼低的情況下，跟大家做一樣事的結果就是「落榜」，即便這樣從眾比較有安全感。
教育部長潘文忠回應，這部分將可透過修法調整。潘文忠：『(原音)目前實習等於是他修業的一部分，所以有這種現象，我們師資藝教司正在做有關師資培育法的修正，所以是希望先檢定之後再作實習，這個就會把剛才實習的定位到底是學生，還是他已經完成修業，會比較清楚。』國內的師培生現階段是先實習、後檢定，教育部已規劃改為先檢定、後實習，以集中教育實習資源，對此，蘇巧慧也提醒教育部，目前檢定考的題目有些牽涉到實務經驗，未來若是讓師培生先檢定、後實習，相關測驗方式也應視情況作通盤調整。
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受邀至台北某師範體系大學，演講後由主持人（師專學弟）代同學們提問。
教授問：教甄錄取率逐年下降，請問三度進出公立正式教職的您，給「一般教甄考生」什麼建議？許世穎：不要當「一般教甄考生」！錄取率這麼低的情況下，跟大家做一樣事的結果就是「落榜」，即便這樣從眾比較有安全感。
奧運金牌誠可貴，公立教職價更高！
奧運金牌誠可貴，公立教職價更高！
站前地王書院由三度進出公立教職的許世穎主持。～兩度考取教甄（輔導、一般榜首）透過個人化的教學診斷，像訓練奧運選手般的將您送上公立教職。
由於採取個別化輔導，每人每堂課均需上台磨練，故每班只有四個座位（班級人數只有在補習班任教時的百分之一，但學費並非一百倍）晚來鐵定無位！
站前地王書院由三度進出公立教職的許世穎主持。～兩度考取教甄（輔導、一般榜首）透過個人化的教學診斷，像訓練奧運選手般的將您送上公立教職。
由於採取個別化輔導，每人每堂課均需上台磨練，故每班只有四個座位（班級人數只有在補習班任教時的百分之一，但學費並非一百倍）晚來鐵定無位！
教甄複試（口試/試教）這種表達能力的練習，短期速成和長期累積練習，有不一樣嗎？
教甄複試（口試/試教）這種表達能力的練習，短期速成和長期累積的練習，有沒有不一樣？世穎的親身經驗或可提供一些啟示：年輕時網路尚不發達，常花大錢去參加學術論壇。大會的安排通常是（老中青四人組）兩位年輕學者前後先上場，表情緊張但內容豐富，有時還會念稿。接著是中年學者，稍微輕鬆中帶出理論，讀稿時間也較少。
最後眾多期待的大老出現了（論壇通常也是主打他）但大老卻一副都在聊天的樣子，舉重若輕，有時隨機講一講社會上、或現場人事物（此時此刻），害我筆記都不知道怎麼抄。起初參加幾場的經驗，讓我很費解，覺得這些大老簡直在騙錢！但參加幾年，等自己也上場在論壇發表後，慢慢理解到為何如此。
首先我發現最有收獲的都是來自大老的現場即興演出（此時此刻，現實治療法）。年輕學者的讀稿都忘了！（真的要，網路上或書上也查的到）最後，舉重若輕真的不簡單，需要無數次上台的練習累積。跟短期間速成硬練的，看起來就是不一樣！後來我問很多教甄評委也多有類似看法。這個就是「功力」的不同，內行人一眼看出！
最後眾多期待的大老出現了（論壇通常也是主打他）但大老卻一副都在聊天的樣子，舉重若輕，有時隨機講一講社會上、或現場人事物（此時此刻），害我筆記都不知道怎麼抄。起初參加幾場的經驗，讓我很費解，覺得這些大老簡直在騙錢！但參加幾年，等自己也上場在論壇發表後，慢慢理解到為何如此。
首先我發現最有收獲的都是來自大老的現場即興演出（此時此刻，現實治療法）。年輕學者的讀稿都忘了！（真的要，網路上或書上也查的到）最後，舉重若輕真的不簡單，需要無數次上台的練習累積。跟短期間速成硬練的，看起來就是不一樣！後來我問很多教甄評委也多有類似看法。這個就是「功力」的不同，內行人一眼看出！
成功面試的 5 大技巧/教甄複試也可參考
做真正符合你本質的事，比什麼活動都參與還來得重要多了！
.因為，做你真正渴望做的事，更能事半功倍！
.（除非你是政治人物，否則不需要到處沾醬油。～不論對事，或者是對人）
.因為，做你真正渴望做的事，更能事半功倍！
.（除非你是政治人物，否則不需要到處沾醬油。～不論對事，或者是對人）
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成功面試的 5 大技巧（教甄複試也可參考）
一、準備：
1. 養足精神，保持神清氣爽。
2. 提早到達面試地點。
3. 穿著適當，儀容整潔。
4. 等候面談時不宜高聲談笑。
5. 請勿抽煙、前晚別喝酒（會有酒味）。
二、面試禁忌：
1. 遲到。
2. 穿著不妥。
3. 親友陪同面試。
4. 態度輕蔑、嚼口香糖。
5. 賊頭賊腦。
三、面試當下行為舉止注意：
1. 不可貿然入座，須等對方邀請才坐下，較為得體。
2. 專注的眼神，讓人感到誠懇與活力。
3. 動作不要太大，避免出現小動作。
4. 保持微笑。
5. 多說「請」、「謝謝」、「對不起」等禮貌用語。
6. 自我介紹草率。
7. 用艱澀難懂的用語或外語。
8. 迫不及待詢問待遇。
9. 過度自信。
10. 答非所問。
11. 無言以對。
12. 談論政治或社會。
13. 發問口氣欠柔和。
14. 過度彰顯自我
15. 生涯規劃與企業期望不符。
16. 評擊師長或主管。
17. 過度批判公司的福利制度。
18. 忘記隨身攜帶面試工具。
四、以下行為可能導致扣分：
1. 肢體語言過多。
2. 坐姿不妥。
五、回答落落大方：
1. 讓主試者控制或更換主題，不要搶話或插話。
2. 原則上只提供本身的長處、優點，除非主試者提出，否則不要主動暴露其缺點。
3. 言語表達要充滿自信心與對工作的興趣，表達意見應清楚。
4. 對主試者的問題要肯定正確且從容不迫的回答。
5. 對於不瞭解的事情，可以提出問題請教，不要逞強。
6. 對於聽不清楚的訊息可以主動的請主試者再說一下，以表示自己的專心。
7. 坦誠的語言，平順的聲調和聲量。
8. 注意主試者的身體語言，懂得察言觀色。
9. 面談時要認真的聆聽對方的說話，並且將眼光注視對方。
10. 適度自我推銷。
11. 詢問主試都對你的建議，以便日後改進。
12. 要說客套話。（摘自網路）
