這同時也是「許世穎心理學書院 WHF 站前地王班 」的重要教學目標之一，
希望藉由「閱讀治療」與「正向心理學」的推廣，使課程參與者皆能越來越了解自己。
並透過「投資心理學」有效能地實踐「W.H.F.：W 智慧、H 快樂、F 財富」
所謂的「閱讀治療」是在彼此信任的實踐社群中，透過有系統的閱讀與實務分享，
協助參與者逐步地改變、提升內在潛力…進而自我實現，是成為智富幸福人的學習歷程，
也是高層次心智之深度匯談、心靈饗宴，且均有最新的「正向心理學」、「科學心理學」
為理論基礎。閱讀治療師本身更需具備「專業閱讀治療實務工作」所要求之完整學經歷。
此種「個人化」的專業服務，除了閱讀治療師本身的高度專業要求，更必須建立在長期良好的相互瞭解上(參見本站發表《千萬別受騙去上短期昂貴課程》)因此無法短期速成，也需要參與者主動、長期地持續投入，不可偶一為之、頻頻中斷。閱讀治療師是扮演一種引領、輔導的角色，幫助個體藉由專業的「閱讀引導策略」自我瞭解、自我提升，並邁向「自我實現」
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熱愛學習者都是有智慧的人，不免有困惑而想求知，才會有參與學習社群的需求
(獨學而無友，則孤陋寡聞)，不知不覺的絕大多數人，行將就木時，仍未能唱出生命之歌
1.《正向心理學》閱讀治療師
2.「快樂 3 層次《尼各馬科倫理學》論友誼」
3.《閱讀治療並非心理治療或醫療《健康心方法》一文。謝謝！
本文作者有系統地學習「科學心理學」29 年～專任24年（自台北市立師專(五年制)心理輔導組畢業，任教國小算起）民 79 年即任公立學校教師並取得部定(教育部)合格心理輔導教師資格、部定六年輔導計畫、教育局輔導委員、國立教育研究院(教育資料館)研究員、公職薦任主管。歷任台北師院輔導教師、扶輪社理監事、三軍總醫院/精神醫學部/醫師研習會主講人)
做個「不可取代」的人～（摘自：賽斯‧高汀《夠關鍵公司就不能沒有你》）
你要在輿論心目中變的「不可取代」，光是「與眾不同」絕對不夠。
但是，你要想變的「不可取代」之前，至少要能夠先做到「與眾不同」
